2022年7月8日，bet356亚洲版在线体育米禧老师在钉钉会议石渠县“1＋1＋10”国培群进行6个学时的散文教学备课研磨活动。课堂从理论以及具体的三个课例（分别是《童年的馒头》、《生命，生命》、《桂花雨》）来为师范生讲解如何进行散文教学备课。

首先米禧老师从课程与教学的关系问题导入，其中强调教师非常关键，是联系课程和教学的纽带。在一次备课活动中，我们语文老师既要考虑课程和教学两方面的问题，我们要把教学内容的问题看作是课程的问题，把教学方法问题看作是教学的问题。所以怎样理解课程标准、怎样使用教科书就非常关键。其次讲了课程目标与教学目标，接着讲关于课程的内容，不同学段的教学核心也是不同的，同时也提到了一个人读一篇散文要根据他的生活经验，语文学习经验，理解作者的语言。备课研磨第一以《童年的馒头》为例，她强调在备课时要了解学生在阅读过程中可能出现的难点，并且教师要非常重视在课堂上提出问题的那些孩子，因为阅读材料与所处的时代间隔较为久远，教师要适当补充其时代背景；第二以《生命，生命》为例，总结了教师可能会教的误区，告诉师范生散文是要抒发作者的所见所闻，所思所感，所以必须清楚作者。强调散文教学应分享作者的人生经验和感受，拓宽自己的生命体验，反省自己对生命的态度。第三以《桂花雨》作结，学习祝禧老师的课堂实录片段。

最后，米禧老师总结此次课的内容，强调教学首先关注作者独具个性的语言，其次是要感受作者所描绘的景色，最后关注表现的情感和主题。她希望通过此次直播课，能够给国培学员们散文教学一些启示。

（图/文 孙学花 编辑 汤靓 审核 于军民）