为了进一步提高石渠县小学语文教师课堂教学能力，充分发挥骨干教师的示范作用，2022年7月4日，敖元洪老师在bet356亚洲版在线体育石渠县小学语文国培讲座中，开展了一场关于小学语文识字课教学方法的分享活动，本次活动由敖元洪老师主讲，石渠县的国培学员们认真倾听讲解，相互学习交流。

敖元洪老师的讲座主题是——新课改下识字教学方法浅谈，是以“让学生在趣味教学中快乐识字”为目的展开的教学课。敖老师从识字教学的三个路径出发，告诉学员们首先要激发识字的情趣性，然后拓宽识字的多样性，还要遵循识字的科学性，从而让学生爱学、学会、会学。

在激发识字的情绪性这一路径中，敖老师又列举了几种方法，比如运用多媒体技术，多种感官同时刺激的方法，让学生在识字教学中感受生动活泼的教学氛围，让他们乐学爱学，使识字学习由枯燥变为有趣；再如设置游戏增加情趣，激励学生参与；还有开展竞赛激发愿望，带动学生参与，激发学生学习热情等等方法。

在扩宽识字教学的多样性这一路径中，也列举几种实用的方法，比如图式——利用字本身的特点，让学生读字看图，展开想象；表演——在遇到动词时，可以让学生做动作，用肢体动作表演字的意思，还有绘画、游戏、讲故事、猜谜、编顺口溜、等学生喜闻乐见的学习方式。其中敖老师还提出要带领学生在语境中识字，要讲识字和阅读结合，做到字不离词，词不离句，句不离文，在读文的过程中促进识字，通过识字帮助阅读。

《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”敖老师认为创设丰富多彩的教学情境格外重要，不论是利用校园文化资源引导学生认字，还是让学生通过认同学的名字快速而有效地认字，都是情境的营造方法。

而后敖老师为参培学员播放了两位优秀教师的识字教学视频，她们都通过各种有趣的活动来激发学生的识字热情，为学员们展示了热闹积极的课堂氛围。

（图/文 熊仙桃 编辑 汤靓 审核 于军民）